毛寒，视觉传达设计系主任，一位时常关心学生的可爱老师，她致力于培养全方位发展学生，注重创新思维。她更是一位努力工作的好党员。我们有幸邀请毛老师就她近一年工作经验和如何加强党员的自我修养进行了一次专访。

毛老师在访谈中提出：作为一名共产党员在保持党员的先进性方面，要不找借口，不推脱，党组织安排的所有工作，都非常努力认真的完成。不求回报，不畏艰难，带动党员和非党员的老师和学生，参与设计扶贫工作，培养学生的社会责任感。毛老师在2017年，大年三十从英国国家公派访学结束回到长沙，马上接到学院党委王希俊书记的电话及工作安排，初十就开始投入扶贫工作和其他教学和系里面的日常工作。不断的学习并不断的提高自己。

第一方面，负责带队进行木片画设计

毛寒老师积极响应学院号召，与唐俐娟老师一起带领部分研究生和本科生前往江华精准扶贫点大圩镇进行实地调研。通过实地调研和整理2016年度本院参与扶贫工作的各项工作，确定以当地木材、木枝、竹子材料为设计主材，结合视觉传达设计专业《装饰画》课程进行以木片画为主的瑶族文创产品设计，并鼓励毕业生在毕业设计中进行相关文创产品设计。2月去实地调研；3月-4月进行大面积的设计创作和设计制作；在4、5月，期间与王希俊书记、王利群主任，再赴当地进行实地考察，和当地旅游局、县、乡干部、村民进行面对面沟通。

经过多次的实地考察、在老师们的细心指导下，方案反复推敲、确定、调整，最终确定大件作品42件，小件作品74件的设计方案。并将方案移交江华瑶族自治县，用于促进江华瑶族自治县手工艺产品产业发展。

第二方面，辅助承担江华旅游规划的摄影工作

此外就是承担辅助文学院老师的扶贫任务《江华瑶族自治县旅游线路规划+经典故事》规划工作中，有关江华瑶族自治县相关的风景和人文的图片资料整理与拍摄工作。 2017年3月开始多次与王希俊书记赴文新院接洽工作，文新院肖来荣书记、马国荣副书记等等进行沟通和安排，并在5月一起赴江华实地调研。

工作主要是向全院师生征集江华县摄影作品，实地拍摄，除此之外还向当地的旅游局和摄影协会收集相关旅游线路的照片。通过学院和学院之间，老师和老师之间，同学和同学之间的互相配合互相协作后。毛老师与肖书记、晏教授、部分研究生进行了最终的沟通和版式调整与设计。就此，圆满的完成该项工作的前期任务。

第三方面，担任江华旅游产品文创设计工作

在负责江华瑶族文创设计项目中。毛老师和唐丽娟老师结合《装饰画》课程。从文化产业的角度，认真分析在当地文化特色工艺品开发中的欠缺，切实让农民掌握加工技能，进而增加家庭经济收入。从2017年2月底开始，与唐俐娟老师在原有课程的基础上进行教学调整，将此项目加入装饰画课程之中。在实物完成后，与王希俊书记、张金学副书记、李博副院长、唐俐娟等有关领导和老师对实物作品进行点评和筛选。4月开始，多次与江华瑶族扶贫点黎胤同志、朱徐书记进行沟通交流，制定汇编计划，安排后期工作表。4月末进行作品的展示陈列，安排学生对所有作品进行拍照和编号。在项目的整个过程过中得到了扶贫对口支援工作黎胤、朱徐等同志的大力支持与帮助。6月中旬圆满完成设计任务，得到了学校、县、乡各级单位的好评，作品获得了“湖南省地方性旅游产品”三等奖，以及“海上丝绸之路创新设计联展”入选。

作为视觉传达设计专业的系主任，在学院本科教学评估工作中为我院的教学环境建设做出了突出的贡献，校园环境文化的熏陶功能是综合的，学校的一草一木，一砖一瓦，一情一景，都能够陶冶学生品性和心理，学生在美观、优雅和文化内涵丰富的环境中生活，可以养成健全的人格和高尚的品德。所以在对一楼大厅的改造工作中，将历届优秀学生的设计作品陈列到一楼的展窗内，给学生们营造了一个充满艺术氛围的教学环境，保证学生饱满热情的上课状态。其次，在对二楼办公区和教学廊道进行改造中，给廊道增加多处灯光，在廊道两侧增加设计作品上墙展示区，学生可以树立学习榜样，互相交流学习。此外，毛老师还承担了三楼展厅的扩展改造工作，在课程作品展中，充分利用三楼展厅的空间，这使得更多的学生可以尽可能的展现自己的设计作品。充分突显出我院的设计水平和艺术氛围，也为本科教学评估增色不少。

最后毛老师着重强调作为一名党员，首先态度要端正，在思想层面上，要与党组织保持一致，行动上做一个合格的共产党员。